Uno de los aspectos mas importantes de este apartado era tener en primer lugar una orientación hacia los contenidos a desarrollar, no desarrollar primero un material que no se adecuara a los contenidos. Por eso primero se decidiría lo que trabajaríamos y después elaboraríamos los materiales.
La cantidad de contenidos a tratar es enrome, pero no sería superior a la cantidad de aplicaciones y contenidos que se podrían desarrollar. Alguno de los proyectos que desarrollamos fueron los siguientes:
Este trabajo fue realizado en grupo, tuve la suerte de compartirlo con un dos compañeros que tuvieron un desarrollo excelente e hicieron de este trabajo una gran experiencia. Lo realizamos más concretamente de la saga GTA, realizamos una recopilación de datos históricos de la franquicia y un Gameplay de la ultima edición del mismo.Un juego que nosotros conocíamos profundamente pero del que cabe destacar que desde el momento en el que realizamos el trabajo ya recibió una actualización.
Este fue un trabajo en el que no usamos las aplicaciones que la profesora recomendó, pero utilizamos algunas bien conocidas por nosotros. Utilizamos la creación de códigos QR y algunos simuladores a pie de calle. La inspiración del trabajo venia de una unidad didáctica que había realizado en el Prácticum 2, esta sirve para conocer el entorno cercano de los alumnos. Unos contenidos que están recogidos en el Curriculum de educación primaria, en la materia de CCSS, para los primeros cursos de primaria.
- Competencia digital docente
Esta era una actividad para valorar las capacidades que tenemos como docentes, referida a las tecnologías, este podría haber sido un ejercicio interesante para realizarlo a principio de curso como al final. Así podríamos comparar los niveles en los que estábamos, pienso que habría una diferencia notable por la cantidad de herramientas y métodos de trabajo que explotamos durante este cuatrimestre.
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